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如何让孩子养成学英语的好习惯_外教一对一收费价格多少钱

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英语学习

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父母可以陪伴孩子养成这些学习英语的好习惯并坚持下去。小编相信,孩子的英语肯定会得到极大的改善

日常生活中随时随地练习

1.真正将英语融入日常生活。不要向英语,学习,要住在英语

2.把难的单词和句子做成卡片。放在能摸到的地方,随时帮你记住。

3.睁开眼睛的第一件事就是“喊出英语".喊出这一天的活力和荣耀。喊出今天的充实和成功。

4.说英语语和练习英语,语时,元音必须特别饱满。这样可以锻炼一个人非凡的气质。

5.试着把你的所见所闻翻译成英语。随时随地训练自己的“口译能力”。

6.随时随地随身携带单词书。收集好的单词、句子和文章。尤其是名言警句。

7.坐公交或者地铁的时候可以把卡拿出来看。这是最有效的学习方法。

有计划地刻意练习

8.“四个一”原则:阅读英语或英语,时,抬头、挺胸、挺胸、用力。这样,我的英语很快就会变得真实而好听。

9.一有时间就练辅音。如果你想流利地说英语语,你必须做到:元音饱满悦耳,辅音准确清晰。经常咬着下唇,使劲练【v】的音,念着驱、菜、五等字。

10.尽可能多地听磁带。这是最有效最便宜的学习方法。你听得越多,你的语感就越好。你的英语发音会越好。

11.“每天有计划地训练自己的翻译能力”。学习英语的最高目标是:中英文自由翻译。这也是社会最需要的能力。当然,这也是为自己创造最大价值的能力。这种能力很难得到,必须每天坚持练习。先准确翻译单词,再翻译句子,再翻译短文。

12.收集好文章。反复阅读所有让你兴奋的文章,最好脱口而出。因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决方案

养成学习英语的好习惯

13.养成一个很棒的习惯:好好利用一天中大量被忽视和浪费的分钟和两分钟。一旦你有了这个伟大的习惯,你的一天对别人来说就是两天甚至三天。

14.养成随身携带英语书籍的习惯。窗边、厨房、客厅甚至厕所里都有英语的书。快速读一两分钟就够了。我害怕每天什么都做,什么都坚持。

15.养成爱丢脸的习惯。无论你说的是好是坏,都要疯狂的说出来。这样才能越聊越好。你必须享受丢脸!

16.忘记谦虚。卖的越多,记得越牢。

17.疯狂收集和掌握成语。英语的难点之一是成语,也可以称为成语。我现在给你发一个:上一个人的服务器,意思是“惹怒某人”。请脱口而出这句话:那噪音让我心烦。那噪音让我心烦。(

18.第一句话不能脱口而出,第二句话千万不要学。这是另一个很棒的习惯。刚开始的时候,进步可能会很慢,但是一定要坚持下去,因为这样做会为自己打下坚实的基础。

19.把每天大声朗读英语作为锻炼你意志力的一种方式。这种训练一举两得:不仅让你更有毅力,还能说一口流利的英语语

20.每天赞美自己的记忆。我的语言模仿能力,我的天赋。不要给你的负面想法留任何余地。从今天开始养成这个习惯。

21.永远记住,重复是力量。我们不能学好英语的原因是我们没有足够的重复它。为了训练你的英语技能和耐心,请每个月做一件事:一个月内每天读三次文章。奇迹一定会发生。你的发音、语感、记忆力和理解力都会得到提高。

英语小学必备语法知识点

1现在进行时

它表明正在发生什么或正在发生什么。常与现在、听、看等词连用。这个结构是主语be动词(am,is,are)ing。

现在正在下雨。

外面在下雨。

现在是六点钟。

现在是6点钟了

我父母正在客厅看报纸。

我父母正在客厅看报纸

快看!孩子们现在正在进行赛跑。

快看!孩子们正在赛跑

疑问句将be动词前移,否定句不在be动词之后。

2一般现在时

说经常重复的事情或行动,经常用经常,经常,有时,总是,每天(一年一周.)周日等词。

结构是主语动词的原型;当主语是第三人称单数时,即他、她、it、Tom、我妈、男孩等。动词后面跟s或es。

我们每天都有英语课。

我们每天都有英语课

男生比女生跑得快吗?是的,他们有。

男生比女生跑得快吗?是

借助do,does否定句借助don,dot,dot,后面的动词一定要还原。

3简单过去式

表示过去发生的事情或存在的状态,通常与刚才一致;刚才;……以前;昨天;上周;月份;年份;周一;周末);像今早这样的词是连用的。

结构是主语be动词的过去式(was或主语动词的过去式。

注意:be动词和过去式动词不能同时使用。

刚才我的耳朵在地上。

我的耳机刚才还在。

上周你在哪里?我在一个营地。

上周你去哪里了?我去露营了。

你昨天做了什么?我参观了一个农场

你昨天做了什么?我去参观了农场。

问题中有be动词将be动词前移,但没有be动词借助did,后面的动词被还原;

否定句有动词be后跟not,not后的动词不还原。

4一般将来时

表示将要发生的意愿或行动,往往与明天、下周(年;周二…),本周(周末;晚上;下午;)今天和其他词一起用。结构是主语be(am,is,are)to动词或主语will动词。

你明天打算做什么?我打算去野餐。

明天你打算做什么?我打算去野餐。

孩子们下周将举行运动会。

孩子们将参加下周的运动会。

汤姆今晚将和他父亲去看一场戏。

汤姆今晚将和他的父母一起去看演出。

问题将be动词或will向前移动;否定句中be动词或will后面加not。

5个情态动词

可以;不能;应该;不应该;必须;May后面必须跟动词原形。

这个女孩不会游泳,但她会滑冰。

女孩不会游泳,但她们会滑冰

上课不要说话,你应该认真听老师讲课。

上课不要说话,你应该认真听老师讲课。

6个祈使句

肯定句以动词原形开头;否定祈使句以不要加动词原形开头。

请帮我打开盒子。

请帮我打开盒子。

刘涛!请明天早点起床。

刘涛,请明天早点起床!

不要在草地上走!

不要在草地上走!

海伦。请不要爬树。

海伦。不要爬树。

7go的用法

你为什么使用go动词ing

比如:去游泳;去钓鱼;

去滑冰;

去野营;

去跑步;

去滑雪;

去划船…

8比较

用比以前的比较级;如同.使用as之间的原始级别。

我妈妈比我爸爸小两岁。

我妈妈比我爸爸小两岁。

刘涛跳得和本一样远。

刘涛跳得和本一样远。

喜欢做某事

使用like动词ing或like to。

例如:杨栗喜欢种花。

杨栗喜欢种花。

孩子们喜欢在春节玩灯笼。

春节期间,孩子们喜欢玩灯笼。

想做某事

用想搬还是想搬。

我想去参观历史博物馆。=我想参观历史博物馆

11个人

用于肯定句,在否定句和疑问句中改为any,但在表达委婉语时仍使用

我能要些信纸吗?你想要一些橙汁吗?

12个代词

人称代词主题通常用作句子开头或动词之前的主语。主题是我你他她它我们你他们。

宾语用作宾语,通常在动词或介词之后

为我打开它们。让我们…,加入我,等等。

指控是我,你,他,她,我们,你,他们。

形容词所有格代词放在名词前面,不能单独使用。他们是我的你的他的她是我们的你的他们的。

名词性物主代词相当于有形物加名词,只能单独使用,不能与名词连用,即我的你的他的她的我们的你的他们的。

13个介词

要么介词后面不加动词,只能加动词ing形式

比如:擅长跑步;

擅长跳跃;

14准备。

在季节之前和月份之前使用介词

如:夏天;在三月

哪一天,例如一周中的哪一天和一月中的哪一天,使用介词on

如:周六;4月2日;周三早上

你在什么时候之前使用介词

比如:四点差一刻;

仅在下午和晚上使用

如:上午/下午/晚上;

但是晚上,晚上。

其他:季节,月份和星期都不好加。

复数名词构成的15种方法

有规则:

(1)在名词后直接加上s

比如橘子——橙子;照片-照片;

(2)在x、s、sh、ch结尾加es

如:盒子——盒子;玻璃——眼镜;女服务员——女招待;手表——手表;桃子-桃子

(3)将辅音字母加Y结尾的Y改为I加es。

如:学习——研究;图书馆——图书馆;爱好——爱好;家庭——家庭;

(4)将F、Fe改为F、Fe末尾的V ES,如刀刀;小偷——小偷(注意:我们只学了o结尾的芒果加es,剩下的芒果-芒果加s,)

违规行为有:

男人——男人;妇女——妇女;人民——人民;儿童——儿童

16第三人称单数动词的构成

(1)在动词后直接加上s

如:run—runs;舞蹈——舞蹈

(2)s,sh,ch,o以es结尾

例如do-do;go-go;wash——洗涤;捕获物

(3)将辅音字母加Y结尾的Y改为I加es。

如:学习——研究;进位——进位;

17现在分词的构成

(1)直接在动词后面加上ing

比如唱歌——唱歌;滑雪——滑雪;

(2)双写后缀加ing

例如,游泳——游泳;慢跑——慢跑;跑步——跑步;

(3)去e加ing以无声e结尾

例如,骑行-骑行;舞蹈——跳舞;make-making;

18一般动词的过去式的构成

(1)在动词后直接加上ed

例如清洁—已清洁;牛奶——挤奶;播放——已播放;

(2)直接在e的末尾加上D。

如:舞蹈——手舞足蹈;味道——品尝;

(3)将辅音字母加Y结尾的Y改为I加ed。

如:学习——学习;carry-carried;

(4)带ed的双写后缀

例如停止—停止;慢跑——慢跑;

不规则的有:am,is-was;are——曾经是;do,do——do;有,有——有;go-go;meet-met;sit—sat;see-saw;get—get;讲述——讲述;run-ran;来——来了;偷窃——偷窃;read-read;

19形容词和副词比较级的构成

常规:

(1)在形容词或副词后直接加er

如;小——较小;低——更低;

(2)在e的末尾加R。

例如,late-larer;

(3)双写后缀加er

比如:大——更大;薄——更薄;胖——更胖;

(4)以辅音字母加Y结尾时,将Y改为I加er。

比如:重——更重;早期——更早;

违规行为有:

好,嗯——更好(最高级别最好);很多很多——更多(最高层次最多);更远;

雨雪的使用

(1)作为名词,表示雨雪是不可数名词

那里春天雨水很多。

(2)作为动词,表示雨和雪。有四种形式:

动词原形雨、雪;

第三人称单数雨,雪;

现在分词raining;下雪了

过去多雨;下雪了;

如:看!现在正在下雨。快看!下雨了。

它南通夏天经常下雨。

昨天下雨了。昨天下雨了。

明天要下雨。明天会下雨。

(3)形容词为雨雪,意为雨雪

这里春天经常下雨。

如果明天下雨,我就呆在家里。如果明天下雨,我将呆在家里。

21比较

注意,只能比较相似的东西。

我的眼睛比别人的大。你的书包比我的大。我的电脑比南希的好。我哥哥比我强壮。

22have,has

表示某人有(has用第三人称单数);有/有;

表示某处存在

注意句型中的邻近原则

使用is /was表示单数或不可数;

有/曾经是复数形式。

23本身是复数

眼镜眼镜;耳机耳机;鞋子鞋子;裤子等词本身是复数。

我的眼镜刚才在椅子上。

但是如果你指的是这一对,这一对和一对,用单数

盘子上有一对碎屑。这副耳机是给你的。

24五个元音是Aa,Ee,Ii,Oo,Uu;

25一的用法

a用在辅音前面,不在辅音前面;An用在元音前,不是元音前。

“学生”一词中有“s”、“t”、“u”、“d”、“e”、“n”和“t”。

26时间表示

有两种:

(1)直接看时钟和分钟。

比如6:10读为六十;7:30发音为七点半;8:45发音为八点四十五分;

用to和过去式表示。

半小时内,包括半小时内,你用过去的时间

比如6: 10读六点过十;7:30被宣布为七点半;

半小时后,接下来的一个小时有什么区别

比如7: 45读一刻钟到8点;9:50读作十比十;

把基数变成序数的方法

基本顺序是正则的,结尾加th;123个特例,以字母t、d结尾(第一、第二、第三);

八比t,九比e,ve应该换成f(即八分之一;九分之九;五分之一;十二——十二分之一);

Ty将y改为ie,然后加上th(即整数为二十;第四十届会议);

几十位按基数位的顺序排列(例如,第二十一位是第二十一位)。

此外,强调序数之前必须加上。

28日期表示

使用月的序数

如:年3月3日3月3日;

十二月二十五号。

29两者都意味着两者都有

我的父母都是老师。

全部意味着全部三个或更多

学生们都很兴奋。

30.节日的表现

节日前使用。

在没有白天的节日前使用,

比如:在圣诞节;圣诞节那天;在新年;在新年那天。

31激动又激动

激动就是激动,激动的主体是人;

激动人心意味着激动人心的主题是什么

赛跑非常激动,所以所有的学生都很激动。

比赛非常激动人心,所以所有的学生都很激动。

32比较

两者之间的比较使用比较级别,以上三者之间的比较使用最高级别

男孩和女孩谁跑得更快?男孩知道

男孩和女孩谁跑得更快?男生。

你最喜欢哪个季节?我最喜欢秋天。

你最喜欢哪个季节?我最喜欢秋天。

夏天和冬天你更喜欢哪个季节?我更喜欢冬天。

夏天和冬天,你更喜欢哪个季节?我更喜欢冬天。

33动词简化的用法

do,doe did,don,doe sn不did之后的动词应该还原。

她昨晚看电视了吗?

海伦不喜欢拍照。

34号来了

到达目的地

但是当你回家的时候要小心,你不能在这里或那里增加

比如:回家;过来。到达那里,

另外,回家;过来;也去那里。

35成长和磨损

它靠什么生长?

比如:大眼睛的女生;

穿什么?在

穿黑衣服的人穿黑衣服的人

或者:穿白裙子的女人。

让某人做某事

在let sb后面加动词原形

让我们一起浇花吧。

是时候做…使用名词“该……了”或“该……了”。

帮助某人做某事就是帮助某人做某事

帮我学英语就是帮我学英语

37棵树

树上用的是外国的东西

比如:树上的鸟;

这棵树长在树上

例如树上的苹果

38种运动和乐器

不要在球赛之前添加;

必须在仪器之前添加

比如:弹钢琴;踢足球

39get后,添加一个比较级别,表示它变得更怎么样

比如:变强;变长

——完——【版权注】文章转自英语,某小学。版权归原作者所有;

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